Arbeitsgruppen

Im Rahmen des Magdeburger Methodenworkshops 2024 werden die folgenden Arbeitsgruppen angeboten.*

Ab April finden Sie unter der jeweiligen Arbeitsgruppe die Projekte und Emailadressen der Material einbringenden Teilnehmer*innen für die Kontaktaufnahme und den Materialaustausch zur Vorbereitung der Materialarbeit in den Arbeitsgruppen im Vorfeld des Methodenworkshops.

*Änderungen vorbehalten

Cluster 1: Schulforschung und Lehrer:innenbildung

Schulforschung (Interne Prozesse und externe Kooperationen)
Professionsforschung, Professionalisierung und Professionalität von Lehrpersonen,
Forschung zu Schüler:innen, Peerkulturforschung
Unterricht, Schulentwicklung und Bildungssystem
Lehr-Lern-Interaktionen in Alltag und Schule, informelle Bildungsprozesse
Ungleichheitsforschung, Geschlechterforschung, Heterogenität und Inklusion

AG 1: Prof. Dr. Hedda Bennewitz (Kassel) & Dr. Laura Fuhrmann (Magdeburg)

Verfahren: Ethnografie, Ethnomethodologie, Praxistheorie, Rekonstruktive Methoden

Datenmaterial: Texte (Transkripte, Protokolle, Dokumente) und Artefakte

Kontakt: ;

AG 2: Prof. Dr. Matthias Martens (Köln) & Jun.-Prof. Dr. Christopher Hempel (Halle/Saale)

Verfahren: Dokumentarische Methode, Interaktions- und Videografieanalyse

Datenmaterial: Transkripte von Gruppendiskussionen, Gesprächen und Interviews (narrativ und problemzentriert)

Kontakt: ;

AG 3: Prof. Dr. Geord Breidenstein (Halle/Saale) & Prof. Dr. Friederike Kern (Bielefeld)

Verfahren: Rekonstruktive Forschungsansätze, ethnomethodologische Konversationsanalyse, Ethnographie und multimodale Interaktionsanalyse

Datenmaterial: Videos, Protokolle, Gesprächstranskripte

Kontakt: ;

Cluster 2: Außerschulische Lern- und Bildungsforschung

Soziale Ungleichheit
Intersektionalität
Erziehungsforschung und Jugendforschung
Professionalisierungs- und Professionalitätsforschung
Interkulturalität und Differenzverhältnisse
Transitions- und Übergangsforschung
Klassismus, Klasse

AG 4: Prof. Dr. Christoph Damm (Magdeburg-Stendal) & Dr. des. Stefan Rundel (München)

Verfahren: Dokumentarische Methode, Grounded Theory

Datenmaterial: Gruppendiskussionen, Teilnehmende Beobachtungen, Dokumente, Bilder

Kontakt: ;

AG 5: Prof. Dr. Heidi Hirschfeld (Villingen-Schwenningen) & Dr. Karolina Siegert (Magdeburg)

Verfahren: Biografieforschung (Rosenthal), Diskursanalyse

Datenmaterial: Interviewtranskripte, Dokumente

Kontakt: ;

AG 6: Prof. Dr. Heike Brand (Magdeburg-Stendal) & Prof. Dr. Dorothee Schwendowius (Magdeburg)

Verfahren: Biographie - und Narrationsanalyse; Konversationsanalyse

Datenmaterial: Interviewtranskripte, Protokolle

Kontakt: ;

Cluster 3: Gesundheit, Arbeit und Lebensführung

Erwerbsarbeit und Gesundheit
Pathologien spätmoderner Lebensführung
Psychosoziale Herausforderungen der Spätmoderne
Auswirkungen gesellschaftlicher Modernisierung auf Identität, Gesundheit und Lebensführung
Familien- und Jugendforschung
Arbeitsmarkt und Rehabilitation
Beratung
Sozialpolitik

AG 7: Prof. Dr. Heike Ohlbrecht (Mageburg) & Dr. Julia Hille (Magdeburg)

Verfahren: Sequenzanalytische und rekonstruktive Verfahren, objektive Hermeneutik, Biografieforschung, Grounded Theory

Datenmaterial: Interviewmaterial, Protokolle, Dokumente

Kontakt: ;

AG 8: Prof. Dr. Uwe Krähnke (Berlin) & Dr. Janina Myrczik (Berlin)

Verfahren: Sequenzanalytische Analyse von textbasierten Daten, Grounded Theory, Interpretativ-rekonstruktive Verfahren (Narrationsanalyse, Objektive Hermeneutik, Dokumentarische Methode), Konversationsanalyse

Datenmaterial: Transkribierte Interviews, Gruppendiskussionen und Audioaufzeichnungen von Interaktionen (für KA)

Kontakt: ;

AG 9: PD Dr. Stefan Dreßke (Magdeburg) & Dr. Marie Heide (Köln)

Verfahren: Ethnografie, Grounded Theory, Inhaltsanalyse

Datenmaterial: Qualitative Interviews (Leitfadeninterviews, Go-Along-Interviews, narrative Interviews, ethnografische Gespräche etc.), Fallstudien, teilnehmende Beobachtungen, Beobachtungsprotokolle, etc.

Kontakt: ;

AG 10: Prof. Dr. Robert Kreitz (Chemnitz) & Prof. Dr. Gerhard Riemann (Nürnberg)

Verfahren: Soziolinguistische Textanalyse, Biographieanalyse

Datenmaterial: Auf der Grundlage autobiographisch-narrativer Interviews und anderer Datenmaterialien; Analyse professioneller Arbeitsabläufe und Problemstellungen auf der Grundlage interaktionsgeschichtlich-narrativer Interviews

Kontakt: ; ;

Cluster 4: Erwachsenen- und Weiterbildung, Organisationsforschung

Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung
Arbeits- und Organisationsforschung
Professionsforschung
Medien-,Generationen-, Milieu- und Geschlechterforschung

Zum Beispiel:

Bildung, Lernen und Erziehung in Kontexten von Alter, Milieu, Generation, Geschlecht, Migration und Organisation
Organisationsentwicklung und betriebliches Lernen
Altersbilder
Generationsspezifische Medienpraxiskulturen
Neue Technologien, Digitalisierung und künstliche Intelligenz

AG 11: Prof. Dr. Burkhard Schäffer (München) & Dr. Martin Hunold (Berlin), Prof. Dr. Olaf Dörner (Magdeburg)

Verfahren: Dokumentarische Methode

Datenmaterial: Experteninterview, Biografisches Interview, Bild- und Videoanalyse, teilnehmende Beobachtung, Computer-/KI gestützte Auswertung

Kontakt: burkhard.schä; ;

AG 12: Prof. Dr. Maria Kondratjuk (Ludwigsburg) & Prof. Dr. Mandy Schulze (Zittau/Görlitz)

Verfahren: Grounded Theory, Situationsanalyse und Netzwerkanalyse

Datenmaterial: problemzentrierte Interviews, Experteninterviews, Mappings, Fokusgruppen, Textdokumente, Organisationsanalysen

Kontakt: ;

AG 13: Prof. Dr. Michael Dick (Magdeburg) & Jun.-Prof. Dr. Dana Bergmann (Osnabrück)

Verfahren: Rekonstruktive und explorative Sozialforschung, Hermeneutik, Pragmatismus, kritischer Rationalismus

Datenmaterial: Narratives Interview und Triadengespräch, Problemzentriertes Interview, Fallstudie, Ethnografie, Mixed-Methods / Triangulation, Repertory-Grid

Kontakt: ;

Cluster 5: Medien, Digitalität, KI

Selbst - Lern-, Bildungs- und Subjektivierungsprozesse im Kontext digitalen Wandels
Medienkompetenz und Medienbildung
Medienpädagogik und Didaktik
Digitalität und Medialität, bspw. am Gegenstand der Maker-Culture
Identität und Körper
Kritik, Protest, Widerstand
Ethik
...

AG 14: Prof. Dr. Patrick Bettinger (Magdeburg) & Jun.-Prof. Dr. Christian Leineweber (Magdeburg)

Verfahren: Dokumentarische Methode, Biographieanalyse und Artefaktanalyse

Datenmaterial: Transkripte von Interviews, Protokolle, mediale) Artefakte …

Kontakt: ;

AG 15: Prof. Dr. Jürgen Raab (Kaiserslautern-Landau) & Dr. Sebastian W. Hoggenmüller (Luzern)

Verfahren: Wissenssoziologische Hermeneutik, Sequenzanalyse, Konstellationsanalyse, Videohermeneutik

Datenmaterial: Text-, Bild- und Videodaten

Kontakt: ;

Themenunabhängige Arbeitsgruppe zur Designberatung

AG 16: Dr. Sandra Tiefel (Magdeburg)

Diese AG dient der Diskussion und ggf. Modifikation von Forschungsdesigns in der Planungsphase. Dabei stehen zum einen methodologische/methodische Fragen im Mittelpunkt, z.B. inwieweit die vorgeschlagene(n) Methodologien und Methode(n) für die Untersuchung des Gegenstandsstands geeignet ist/sind. Zum anderen geht es um Fragen des Feldzugangs, der Erhebung von Datenmaterial, des Samplings und des Forschungsablaufs. Bei den Projekten kann es sich um Frage-/Problemstellungen aus pädagogischen und sozialen Handlungsfeldern, aber auch um Themen aus anderen Bereichen handeln. Es ist auch möglich, anhand von bereits erhobenen Datenmaterial Reflexionen zum weiteren Vorgehen anzustellen und erste Analyseschritte zu erproben. Ausgewiesen sind die AG-Leiterinnen in sequenzanalytischen Verfahren (Sozialwissenschaftliche Prozessanalyse (Schütze) und Objektive Hermeneutik (Oevermann), sowie in thematischen Verfahren (Kodierung nach der Grounded Theorie (Strauss/Corbin).

Kontakt: