ZSM - ZENTRUM FÜR

SOZIALWELTFORSCHUNG UND

METHODENENTWICKLUNG

14:30

1. Guila Montanari: Orientierung durch Raum – Methodologische Überlegungen zur Rekonstruktion von Raumsemantiken am Beispiel von Erzählungen über Familienleben.
2. Philipp Mattern: Für einen mehrdimensionalen bildungswissenschaftlichen Raumbegriff. Oder: Warum sich ein Dialog mit der kritischen Raumforschung lohnt.
3. Malte Ebner von Eschenbach: Unausgesprochenes ansprechen. Zur Bedeutung kategorialer Überlegungen im Sozialraum.

15:30

1. Benjamin Hans: Sozialräumliche Zugänge zur alltäglichen Lebenswelt von Langzeitarbeitslosen mit Migrationshintergrund.
2. Rene Kreichauf: Ausgelagert, kontrolliert, entrechtet – Das Lager als Ausdruck der sozialräumlichen Exklusion von Asylsuchenden.
3. Sandra Bernien: „Measuring the invisible“ – Zur empirischen Untersuchung von städtischen Verdrängungsdynamiken.

17:00

1. Maria Stimm: Ortsraum, Gefühlsraum?, Sozialraum!- Raumbetrachtungsebenen als Brückenschlag hin zu Bildungsimpulsen.
2. Thorsten Hertel: Schule, Macht, Raum. Zur Bedeutung und Wahrnehmung des Räumlichen in Zusammenhang schulischer Disziplinarpraxis an Schulen in segregierten Stadtteilen.
3. Anja Krüger: Von Würfel bis Freiraum - Zur Raumwahrnehmung von LehramtsstudentInnen in Mecklenburg-Vorpommern.

10:00

1. Ellen Eidt: Mit den Augen der anderen sehen - Partizipative Schulentwicklung in einem Brennpunktstadtteil.
2. Michael Tiaden: Vertiefung Sozialraumorientiertes Arbeiten – Studiengang Soziale Arbeit.
3. Martin Nowak: Der Kiezfonds Berlin Lichtenberg. Ein Instrument für mehr Partizipation der Zivilgesellschaft?
4. Dominique Matthes: Operieren in / mit pädagogischen Handlungsräumen.Eine empirische Studie zu erworbenen Raumkonzepten von Lehrerinnen und Lehrern.
5. Bernd Rohrauer: Die Erweiterung der Nadelmethode und das Potential aktueller kartenbasierter Technologien für diesozialräumliche Methodenentwicklung.
6. Annelie Zellinger: Bildungsräume in Zwischennutzung.
7. Stefan Brandt: Sozialräumlicher wandel in postsozialistischen Städten: Der Rostocker Stadtteil Kröpeliner Tor – Vorstadt als Transitaum.
8. Ina Jeske: Raumperspektiven der Kindheitsforschung im ländlichen Raum.
9. Marcus Elm: Raumpädagogische Gestaltungsansprüche beruflicher Schulen im Kontext neuer und bekannter Verortungsprobleme.
10. Sara Alfia Greco: „Die Straße lebt in uns ...“ Mediale Selbstdarstellungen von Jugendlichen aus dem Straßenkulturmilieu.

11:30

1. Katharina Kindermann: Informelle Lernprozesse im Kirchenraum
2. Jana Kühl: Grüne Stadt, Gute Stadt? Reflexionen alltäglicher Raumproduktionen am Beispiel Grün in der Stadt.
3. Eva Faul: Alter(n) im Wiener Sozialbau – sozialräumlich-pflegewissenschaftliche Untersuchung zu informeller Hilfe hochaltriger alleinlebender BewohnerInnen.